正面管教
作者：简·尼尔森（Jane Nelsen)
第3章 出生顺序的重要性
我们总是希望我们的孩子是一样的。但是，孩子的看法却完全不同。
在一个多兄弟姐妹的环境中，孩子的选择是下面的四种之一
- 在一个完全不同的方面发展自己的能力
- 竞争，努力做得比家中其他孩子更好
- 反叛或者报复
- 因为相信自己赢不了而放弃
个性发展的解释理论
出生顺序理论（本书的内容).
翟斯和汤姆斯提出的“九种气质理论”。见《正面管教 - 三到五岁》
以色列心理学家尼拉·凯弗的“生活态度取向”。第10章
老大
负责人、领导者、专横（哪怕他们内心里希望别人为了自己做得更好）
完美主义者
挑剔
循规蹈矩
有条理
好胜
不愿承担风险
保守
老小
富有创造性
爱玩儿
遇到挫折，会认为生活不公正，并认为自己有权发脾气
通过操纵来得到价值感。
说“我不会”，意思是“你替我做”。
永远不要提孩子做任何他自己会做的事情。
中间的孩子
差异很大
比较随和
富有同情心
是很好的调解人
开明
独生子
可能向老大，也可能想老小
原意并欣赏独处 - 或者害怕孤独
独一无二性更重要
家庭氛围
竞争的家庭氛围和合作的家庭氛围
参照
- 《正面管教》 作者：简·尼尔森（Jane Nelsen)
- 正面管教读书笔记 01 正面的方法
- 正面管教读书笔记 02 几个基本概念
- 正面管教读书笔记 03 出生顺序的重要性
- 正面管教读书笔记 04 重新看待不良行为
- 正面管教读书笔记 05 当心逻辑后果