引言
主要是大三的课设，结合的是之前做的SEIR同时相较之前加入了一些改进。
课程设计
学校的2020的校赛前两小问，大三菜鸡做这个大二大佬们的竞赛题，内心深觉羞愧，但还是厚着凉皮把这些东西做做整理。
建模过程
主要参考笔者的前一篇博文与知网的一些论文，做了一些结合和改进，最后作为自己的课程设计的结果。
建模的手写过程如下：
建模过程相较上次，做了一些小小的改进，（让他看起来像真的一样，其实还是假的y y出来的）
建模结果
根据上述的建模过程，在MatlabR2016b中进行实现：
- 首先是先看看自然条件的SEIR模型的模拟过程：
- 由模型不难看出，如果放着肺炎不管的话，按照模型的推算会有很多人患病和死亡。于是我们尝试加入隔离措施得到下图：
- 由于问题给出了附件数据，对附件尝试进行清洗，开始尝试对拟合，拟合方式主要为SEIR差分式的迭代和采取隔 离措施后的参数调整，主要调整的参数为接触率C与有效接触比例b作为（同时增加了治愈率）不同城市采取隔 离措施后的改变体现。（外部增援后续治疗跟进，采取隔 离后人与人间的接触减少同时又更多比例的人被抓去隔 离）
拟合效果如下： - 同时将模型推广，比如选取哈尔滨市做模型的推广结果进行尝试得到：
- 最后进行灵敏度的测试与分析,笔者这里主要对采取隔离的时间与强度进行相关的灵敏度分析，结果如下：
小结
因为菜，所以需要多敲代码，多做事，结论太过真实，导致自己活成消化。
一段
据说世界上最好的安慰，并不是告诉对方，一切都会好起来的。而是愁着脸说，哭个屁，你看，我比你还惨。