电磁辐射与物质相互作用时:

  1. 入射光子能量较低时(h大学物理/量子物理基础/康普顿效应<0.5MeV),以光电效应为主;
  2. 入射的高能大学物理/量子物理基础/康普顿效应光子(h大学物理/量子物理基础/康普顿效应>1.02MeV),与原子核发生相互作用,产生正负电子对;
  3. 入射光子具有中等能量,产生康普顿效应的概率较大。
  4. 大学物理/量子物理基础/康普顿效应
  5. 大学物理/量子物理基础/康普顿效应

 

 康普顿效应

单色X射线(大学物理/量子物理基础/康普顿效应),被物质散射时,散射线中有两种波长。其中一种波长比入射线的长,且波长改变量与入射线波长无关,而随散射角的增大而增大。

康普顿散射实验

  1. X射线源发出单色X射线大学物理/量子物理基础/康普顿效应),投射到散射体-石墨上,
  2. 选择具有确定散射角大学物理/量子物理基础/康普顿效应的一束散射线,用摄谱仪测出其波长及相对强度
  3. 改变角度,进行同样测量。

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 实验结果:

  • 波长变化大学物理/量子物理基础/康普顿效应大学物理/量子物理基础/康普顿效应增大而增大,而与大学物理/量子物理基础/康普顿效应大学物理/量子物理基础/康普顿效应及散射物质无关。
  • 对轻元素,波长变大的散射线相对较强;对重元素,波长变大的散射线相对较弱

 

 

 经典电磁波理论只能说明瑞利散射,不能解释康普顿散射现象

 光子理论的解释

康普顿效应是单个光子物质中弱束缚电子相互作用的结果。------自由电子吸收一个入射光子后发射一个波长较长的光子,且电子与光子沿不同方向运动。(过程可以看作是入射光子与自由电子的弹性碰撞)

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碰撞前:

入射光子频率为大学物理/量子物理基础/康普顿效应,能量为大学物理/量子物理基础/康普顿效应,动量为大学物理/量子物理基础/康普顿效应;

静止自由电子能量大学物理/量子物理基础/康普顿效应,动量为0

碰撞后:

散射角为大学物理/量子物理基础/康普顿效应的光子,频率为大学物理/量子物理基础/康普顿效应,能量为大学物理/量子物理基础/康普顿效应,动量为大学物理/量子物理基础/康普顿效应

沿着与入射线成大学物理/量子物理基础/康普顿效应角的方向运动,速度为大学物理/量子物理基础/康普顿效应,质量为大学物理/量子物理基础/康普顿效应,能量为大学物理/量子物理基础/康普顿效应,动量为大学物理/量子物理基础/康普顿效应

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其中电子的康普顿波长大学物理/量子物理基础/康普顿效应

 

启示:通过光与原子之间的碰撞,用光来支配和控制原子的运动自由度。如激光冷却技术

原子光学------原子也可以像光一样处于波的状态,即物质波

 

关于散射线中波长不变的波的解释

入射X射线光子与原子内层电子碰撞,由于内层电子被原子核紧紧束缚着,入射光子相当于和整个原子发生碰撞。结果产生的散射光波长与入射光波长相差极微小。

  • 对于轻物质,原子核库仑场较弱,几乎所有电子都处于弱束缚状态,因此波长变长的散射光相对较强。
  • 对于重物质,大多数内层电子受到核的束缚较紧,因此波长变长的散射光相对较弱。

 

 

 

 

 

 

 

 

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