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当我初中的时候，成绩中游，学习就是教室、作业和家庭作业。我努力做好，还是有想不透的数学题和挫败沮丧，看起来我好像十分努力，成绩却始终中游。
当我上高二时，痛下决心，连课件都没有出去休息过，疯狂刷题，成绩还是不见起色。
过了两个月，有一日，忽然悟道。该吃吃，该睡睡，也不想什么，也不push自己什么了。可是，眼前的一切，耳中听到的每一个词，都是“学习”，都是知识。即使看起来并不实在学习的时候，脑子里都是千军万马的知识和结构重组。
后来，我上大学了。该吃吃的更多了，睡的更多了，谈恋爱，扯淡，压马路，从来不占座从来不自习，11点就睡了，考前一样蛋定。我到课率超过20%的话，本系老师会点名表扬且觉得超有面子。唯一不逃的是周末的辅修课，主要是课后大家可以唠嗑和出去吃饭。
就这样拉仇恨的当了四年第一名拿了特等奖学金毕业。并不是脑子好使，而是学习和知识开始成为一种天性，我可以不羞耻的说，即使夹一筷子吃菜，跟人聊的一句无关的话，都可以被转化为知识。有段时间学英语，脑子里会自动把一切语言文字前部转化为英语过一遍，异常清晰。
一般人，当他在学习的时候，他也没有在学习。
学霸，当他在学习的时候，他有认认真真在学习。
真学霸，当他没有在学习的时候，他也在学习。
Use your brain，not ur pose.
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一早起来被狂增的赞和关注吓到了，看了评论觉得很多人没懂，有必要更新一下。
1、悟道，到底是悟了什么道？ 那种顿悟的体验是很难得的，其前期基础也是相当长一段时间的积累，量变引起质变。如果你没有一直去思考，我怎么样才能更有效地学习？ 知识之间的关系和逻辑是什么？还有没有更多新的方法，更好地视角去理解这些知识？ 那么，顿悟是不可能发生的。就像听英语也一样，也是整整听了半年的VOA standard之后，忽然有一天才觉得每一个词在耳边都如此清晰。
所谓“悟”，到底悟到了什么——学习之道，知识之道。归纳起来就是：可能建立了一种能够迅速接收知识，理解知识，并且转化知识，进行应用的直觉系统。一般情况下，人们听到100%的知识，初次进入大脑的只有50%，能够理解30%，应用率就更低了。刻意训练，反复思考，使得知识在接收到最后应用过程中的“折损率”极大降低。 难道这种刻意训练不是一种努力？
2、刻意训练，和 “不学习的时候学习”。 很多学术界牛人吹牛逼的时候常常说，自己大学的时候上课从来不带笔，不记笔记，走进教室，随便听听老师讲的什么，自动转化吸收。这里的秘诀在于“尽可能最大程度地运用你的大脑，而不是运用其他工具”。 比如，听课的时候，你是被动的，接收知识，还是主动的听到这个信息就开始产生大量联想、归类、对比、应用，事实上思维的过程十分迅猛，1秒钟之内几乎可以完成上述的事情。思考一下这个过程，当老师讲完一堂课后，你并不是“记下了一堆笔记考前复习”，而是潇洒地走出教室，脑子里已经是把这一堂课触类旁通的装进了你自己完善的知识系统。——大多数人学习成绩不好的原因很简单，你的知识在书本和笔记上，学霸的知识全都在脑子里。
正因为如此，神一样的学霸很少做无用功。但这不代表神一样的学霸不努力，诸如备考、刷题、背单词之类的事情，仍然要老老实实做。而回到题眼的“效率”，不是建个excel表格做个时间管理就有效率了。效率是，你所投到学习中的每一分每一秒，都能有切切实实的最大效果。你今天学一个小时，还是4个小时，不重要，真正学进去了1个小时，还是2个小时，这，才重要。
3、什么叫做不再学习的时候也在学习？
很多人蛮有意思的，在学校的时候每天做出”努力学习“的样子，工作了来的最早走的最晚，每天做出一副”勤奋工作“的样子，成果不怎么样，就一脸蓬勃的说：“嗯，我已经尽自己的最大努力了。”呵呵。 努力不是跟自己过不去，不是在那里摆pose，装勤奋。努力是动你的脑子，学会用脑子做事情，想问题，过日子。我想我们从小到大都见到过那种熬夜学习头发都白了的同学，但是成绩就是不怎么样。我从来不觉得有人天生比较“笨”，大多数“笨”都是自己的选择。 我敢打赌看这个帖子的人里还有那种“用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰”，不管自己的效率怎么样先把GRE单词背5遍即时背完5遍一个单词都没记住的年轻人。 这个道理讲的比较好的是李笑来的《把时间当朋友》，勤奋地懒惰。
学习不是摊开书本，不是5点起床背单词，也不是奋笔疾书。有关学习的一切，都应该且只应该发生在你的大脑里，而不应该发生在其他任何地方。
更新完毕，不更了。