| 博客班级 | 2018级计算机和综合实验班 |
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| 作业要求 | 第三次个人编程作业 |
| 作业正文 | ... |
| 其他参考文献 | 构建之法——NABCD模型 |
课前思考
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图书馆的阅读学分制是否能加入到小程序当中？
- 背景：学校对新生新推出了阅读学分制，规定每学期的阅读量。
- 目的：提醒未完成规定阅读量的同学及时借阅图书并提交读书报告。
- 可能出现的问题：
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图书馆自习室预约座位功能的补充？
- 背景：有同学反应日中想去图书馆学习，发现没有位置。
- 目的：学生可以通过线上预约图书馆座位，从而避免到图书馆发现没有位置。
- 可能出现的问题：有同学预约了之后未到图书馆学习；有同学学习过程中想续约。
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图书馆数据的获取从何而来？
- 背景：小组讨论时想到数据获取的问题。
- 目的：使小程序部分功能得以呈现。
- 可能出现的问题：无法直接接入数据库。
课中思考&课后思考整理&解决方法
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图书馆的阅读学分制是否能加入到小程序当中？
在向馆长提问过程中，负责老师对将阅读学分制融入小程序表示赞同（可行性up⬆️⬆️）。
课后经过思考整理，需要的数据有：学生的图书借阅情况以及对应的读书笔记的提交情况。
解决方法（理想）：可以定期（平时2周一次，结课前一个月变成1周一次）分析学生的数据，通过vx的提醒功能提醒学生及时通过小程序或者线下借阅书籍和提交笔记。
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图书馆自习室预约座位功能的补充？
课上有人提问了关于预约座位的问题，负责老师让我们可以自行思考合适的解决方案。
我想起高中同学他们学校图书馆就是线上预约，课下通过电话询问以及实际软件操作，我有了以下建议（初步，以后还会补充完善）。
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签到/签退
每个座位都有对应的二维码，学生扫描桌子上的二维码进行签到（签到时间为预约开始时间+-10分钟），如果没有签到，便记为违规⚠️并且座位释放。
座位使用完毕后，扫描二维码点击退座按钮