| 这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
|---|---|
| 这个作业的目标 | 了解需求分析的建模过程 |
| 队员1 | 211806320 |
| 队员2 | 211806345 |
结对感受
黄：这次的作业主要做图的是队友，我更多做着辅助工作，相比之前的作业的体验，很轻松
王：黄鹏伟同学需要在文字方面多下点功夫，能力有待提升
对对方的评价
黄：晓玲是个做事积极性很高，动手能力强的女孩子，在完成作业方面让人感觉特别踏实，是个特别棒的队友。
王：黄鹏伟同学是一个很有耐心的人
讨论照片
1.用活动图描述业务流程
2.系统用例图
3.用例简述
| 用例编号 | 优先级 | 用例名称 | 用例简称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 报名 | 作为参赛者，可以报名，以便于参赛 |
| 2 | 1 | 资格审查 | 作为组委会，可以审核报名人员的参赛资格，以便于公平比赛 |
| 3 | 1 | 展示选手信息 | 作为大屏幕，可以展示选手的信息，以便于选手上台表演 |
| 4 | 2 | 验证参赛号 | 作为参赛者，可以查看大屏幕信息，以便于及时上场 |
| 5 | 3 | 评分 | 作为裁判，可以评分，以便于登记选手成绩 |
| 6 | 1 | 播报成绩 | 作为大屏幕，可以展示选手的成绩，以便于参赛选手知道自己成绩 |