解读同伴的收获：
- 我的同组同学是20162305李昱兴
- 同组同学的收获是递归算法、分治算法、动态规划、贪心算法、回溯法、分支限界法；背包问题的引入
- 我理解他的意思是将课堂ppt内容分块总结，梳理知识脉络
- 他的收获对我的启发是像这种课上知识点比较繁杂的课来说，梳理知识脉络有利于更好的把握知识，有利于综合运用
- 课堂内容已经基本结束了，要及时巩固课上知识，查漏补缺，为做大项目做基础。
解决同伴的问题：
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我的同组同学是20162305李昱兴
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同组同学的问题是
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1、动态规划算法步骤
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2、递推关系的理解，应如何查找
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我理解他的意思是：
（1）对于课上ppt上内容不理解
1、找出最优解性质，并描述其结构特征；
2、递归定义最优值；
3、以自底向上的方式计算最优值；
4、根据计算最优值时得到的信息构造一个最优解。
（2）对于ppt中的解题过程看不懂，可以参考博客 -
他的问题我有一个小建议是对于课堂上不能理解的知识点可以先记下来，课下在深入研究