需求分析个人报告
经过讨论和分工，在本次完成需求分析报告的过程中，我主要负责的是同时性加工能力测试的题目、排行榜、闯关、徽章墙和测试结果的页面制作，以及数据库的设计。
测试题目设计
我参考书中的操作方法，选择了三个题目，第1、2个主要针对10岁以下儿童，第2、3个主要针对10岁以上的儿童，在测试中每个题目出现三次，难度逐步递增。通过记录在给定时间内正确完成的题目数量来计算得分。
图形记忆
- 内容
让被测试者在看过一个几何图形之后，将其复制出来。在回忆条件下，先让被试者看一个几何图样，时间为5秒；然后移开图样，要求被试者在一个更复杂的图形（包含原始图片）中，选出原始刺激图样来。正确的反应是，原图样的所有线条没有附加或遗漏地表示出来。
- 演示
图形填补
- 内容
要求被试者根据给定的一个包含部分残缺的图样，要求被试者根据图样的找规律，在给定的四个选项中选择出空白区域的图样。
- 演示
同时性言语加工
- 内容
逻辑语法关系的评价经常被认为是一种有言语内容参与的同时性加工任务。在测试中，给被试者看一句说明性的文字，要求被试者指出与说明文字一致的图画。
- 演示
其他页面制作
- 测试结果：在测试结果中给出与同龄人平均水平相比较的雷达图和说明性文字
- 排行榜：给出测试成绩、打卡天数、闯关成绩的排行榜
- 徽章墙：显示用户获得的徽章和所有徽章
- 闯关：根据用户最近一次的测试成绩，在推荐的训练项目上打上星标，底部显示训练进度
数据库设计
分析程序对数据存储的需要，设计出以下数据表
用户信息
| 表名 |
表项 |
| 个人资料 |
用户ID（PK），性别，年龄，注册日期，打卡天数 |
| 用户徽章 |
用户ID（FK），徽章号1，徽章号2，...，徽章号n |
| 徽章表 |
徽章号（PK），徽章类别，获得条件 |
| 测试结果 |
序号（PK），用户ID（FK），计划得分，注意得分，同时性得分，继时性得分，综合得分，测试时间 |
闯关信息
| 表名 |
表项 |
| 计划地图小关信息 |
序号（PK），用户ID（FK），关卡号，难度等级，星星数 |
| 注意地图小关信息 |
序号（PK），用户ID（FK），关卡号，难度等级，星星数 |
| 同时地图小关信息 |
序号（PK），用户ID（FK），关卡号，难度等级，星星数 |
| 继时地图小关信息 |
序号（PK），用户ID（FK），关卡号，难度等级，星星数 |
题库
| 表名 |
表项 |
| 注意题目1 |
序号（PK），图片地址 |
| 同时性加工题目2 |
序号（PK），题目图片地址，正确选项号（FK） |
| 同时性加工选项2 |
选项号（PK），选项图片地址 |
| 同时性加工题目3 |
序号（PK），难度等级，图片地址，描述文字 |
| 继时性题目加工1 |
序号（PK），难度等级，词语 |
| 继时性题目加工2 |
序号（PK），难度等级，句子，选项1，选项2，选项3，选项4 |
管理员
| 表名 |
表项 |
| 用户信息反馈 |
序号（PK），用户ID（FK），联系方式，反馈内容，图片地址，反馈时间 |
总结
在这一阶段，我通过看书设计了三个同时性加工能力的小测试，并完成了原型的设计和整体数据库的设计。通过这一阶段的任务，已经对我们最后要实现的目标基本有了一个构思。