0.前言：
本次博客主要是针对Java面向对象第三阶段（9-16周）及整个Java面向对象学习过程的作业总结、反思和关于Java面向对象这门课程的感想，主要针对pta作业和上课内容为主，进行总结。
1.课堂学习和pta作业过程总结
①对本阶段pta作业总结：
第一次作业主要是对Java中泛型的运用，对四种图形的多个图形按面积排序，再是分类再排序，在这次作业中写得比较流畅，在排序的地方卡了一段时间，sort方法的使用还不熟练。有意思的是统计10000000以内的素数个数，要求是运行时长10000ms的限制，试了几次都是运行超时，让我对算法有了新的认识。第二次作业是雨刷程序的扩展的应用，让我对抽象类和开-闭原则的概念和应用有了更深的了解，也接触了学会了迪米特法则、合成复用原则、里氏代换原则、接口隔离原则及依赖倒转原则的使用。第三次作业中统计Java程序中关键词的出现次数的题目，对源码的处理用到了很多的正则匹配，使整个题目一下就变得简单了。
②对本学期pta作业总结：
第一次的Java面向对象pta上的作业，开始是什么都不会写，慢慢地开始以c语言的思维来写，把全部的代码都写在main函数里，写出几题后发现与 c语言逻辑没多大的差别。慢慢地，接触了类和UML图的概念，会跟着题目给的UML图来写代码，觉得按着UML图的方法来写也不是那么困难，可以说是“按图索骥”了。在学了UML图的依赖关系、聚合关系、组合关系这些内容后，三个求日期的题目，都有着不同的UML图，采用的关系也是不一样的，我就对各自类的运用就很混乱了，类的关系搞不清楚也就不知道怎么用了。再是学习了正则表达式，几乎在后面的作业中都要用到正则表达式来判断，水文数据校验及处理对我来说是比较难得了，主要的方法是不会写的，在看了老师的讲解后又觉得每个方法的实现又是很容易的，有一种豁然开朗的感觉。后面的一元多项式求导题目和统计Java程序中关键字出现的次数的题目，还有表达式求值题目都是有正则表达式的初步检验，这几个题目做下来，有的题目做得好，也有的题目做得不好，String类的题目做得很多，每次处理起来也是很头疼的。
2.Java面向对象课程总结
①初步接触Java面向对象这门课，就对这门课的考核要求非常清晰了。以前总听同学说大作业是很难的，但都是有点怕的。但一次次作业做下来，学的东西越来越多，一次次的运用，一次次的熟练，也就慢慢地适应了。
对我来说，这门课程的第一阶段应该是懵懂阶段，在第一次作业开始后，面对题目我连怎么开始动手都不知道，可能是我没有好好对待吧。后来发现我对Java的基本语法并不了解，可能是线上上课，我在这门课上投的时间不够，导致我在入门时就比别人差了一些。在看了一些程序的例子后，发现Java与之前学的c语言语法相差不多，多试几次也就慢慢回了。
Pta上的前几次作业都让我以为与c语言没什么区别，都是main里写了全部的代码，或是调用其他方法，都是在一个类里的。随着多个类的使用越来越多，类之间的关系和它们之间的调用越来越熟悉，才发现java与c语言的差别越来越大。这也才有了我对面向对象与面向过程之间的区别的理解了。
面向过程着重于问题的实现，针对实现问题的步骤一步步来实现编程，一个问题一个程序，按照怎样解决当前问题的思路来设计解决办法，对于相似的问题又要重新设计，显得麻烦，不够灵活。而面向对象是考虑的是把问题一个个步骤细化，一个类实现一小部分整体的功能，每个类里的每个功能都由一个方法来实现，分析问题最细化，实现问题时把一个个功能整合起来，在检查或出错时能够具体到每个功能，修正也能更快速。面向对象相对于面向过程来说，复用性更强，相同的功能可以在不同的程序中使用该段程序，而不用再写一段一样或类似的，这是它的好处之一。
对面向对象三大技术特性之间关系的理解：
①封装
Java中的封装是指一个类把自己内部的实现细节进行隐藏，只暴露一些对外的接口来与外界产生联系。把属性定义为私有的，它们通过setter和getter方法来对属性的值进行设定和获取。封装主要是用来对外部隐藏具体的实现细节，有增加程序的安全性的作用
②继承
Java中的继承是指在一个父类的基础上在构建一个子类，子类可以拥有父类的成员变量以及成员方法。继承的作用就是能提高代码的复用性。子类拥有父类中的一些属性和方法，它可以访问和使用父类中的非私有成员变量，以及重写父类中的非私有成员方法。
③多态
多态就是指多种状态，就是说当一个操作在不同的对象时，会产生不同的结果。
关于抽象和接口：
抽象类是通过把类或者类中的方法声明为abstract来表示一个类是抽象类，继承抽象类的关键字为extends，被声明为抽象的方法不能包含方法体，抽象类的子类为父类中所有抽象方法的具体实现，否则也是抽象类。接口中所有的方法都是抽象的，接口内只有定义，不能有方法的实现，可以通过接口来间接的实现多重继承，通过关键字interface声明，实现接口的关键字为implements。 接口强调特定功能的实现，而抽象类强调所属关系。
在课程的最后也学了一些JavaFX用户界面的运用，对javaFX的运用也不多，对界面内容的处理 还不够熟悉。
在这门课程中，学到了Java面向对象的很多思想和“开-闭”原则，单一职责原则等原则，对面向对象三大技术特性封装，继承与多态三者之间关系有了更深的理解，慢慢地也学会了在每一次的作业程序中运用它们，也越来越熟练。对Java面向对象的兴趣也越来越大了。