1.你联合同学做一个年级微信公众号加强各班相互了解、联合活动等。请写一份两页的报告，描述收集需求的方法，并附上收集的需求跟踪矩阵（不少于五个需求）
收集需求的方法
- 头脑风暴：召开群体会议进行讨论，每个人轮流发表自己的意见，由记录员完整的记录下来每个人的意见，以此开放性的收集项目需求。会议结束后，记录员整理、归纳好会议中切实可行的需求并汇总给大家
- 问卷调查：将现有的需求想法做成问卷发放给年级同学进行填写，设置几个应用场景让同学们进行选择，但是群体讨论的需求总是不全的，还可以设置开放性问题让同学们将自己对年级公众号期望的功能进行描述。以获取更多需求。
- 标杆对照：寻找同类相似的产品，发现一些特点。比如找到一些成功实现的校园微信公众，分析其成功的条件，以及它提供了哪些服务，总结哪些功能是这类微信公众号成功的关键。
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访谈：对公众号的受众进行访谈，了解他们需要
什么样的功能，以及将群体会议收集的需求拿出询问他们是否满意以及是否需要改进。 - 投票法：按多数人意愿决定项目范围或产品需求。对问卷调查法、访谈法等方法收集来的数据在小组内进行投票决定公众号的功能范围和这些需求的去留，对每一个功能都进行投票，多于半数同意便保留需求。
需求跟踪矩阵
2.使用思维导图，为作业1或2构建WBS ，并使用项目管理工具制作WBS或根特图。并按要求检查工作包的可管理性，分解完整性。 例如:检查测试、培训等
思维导图
WBS：