据半导体行业观察从多方获悉，今天(2020-7-30)上午的国务院学位委员会会议已投票通过集成电路专业将作为一级学科，并将从电子科学与技术一级学科中独立出来。集成电路专业拟设于新设的交叉学科门类下，待国务院批准后，将与交叉学科门类一起公布!
设立与集成电路有关的一级学科已经经过多年的讨论，但由于一直存在各种争议而无法成形。随着学科的不断发展变化，原有的一级学科划分在事实上确实已经限制了我国集成电路人才的培养，进而影响到了我国集成电路产业的良性发展。在中美贸易摩擦的背景下，这一问题被极具放大。
早在去年10月8日，工信部公布了一份答复政协《关于加快支持工业半导体芯片技术研发及产业化自主发展的提案》的函，函中工信部尤其指出了要“推进设立集成电路一级学科，进一步做实做强示范性微电子学院。”
此次集成电路作为一级学科通过，可以说对整个集成电路来说，都是一大利好消息!
针对这一好消息，半导体行业观察记者随即联系到了电子科技大学电子科学与工程学院副教授黄乐天，黄老师分别于去年先后发表了《浅谈集成电路成为一级学科》与《再谈集成电路成为一级学科》的文章，这两篇博文在当时也引起了业界广泛的关注。
刚刚，黄老师就集成电路成为一级学科对于人才培养的影响这一问题发表了自己的见解：
“其实’学科’是我国高等教育建设的基本“抓手”。一个很实际的例子就是“双一流”建设。“双一流”就是指的“一流大学”和“一流学科”。而一流大学必然以一流学科为依托。因此在评比时大家是按照学科质量来进行评比，拨款时是按照学科建设来进行。如果没有独立的学科，就没有直接的考评体系，也不会对应直接的建设经费。在以前的模式中，集成电路是被分散到各个学科中的。因此建设经费实际上是经过了“二次分配”甚至是“三次分配”，很多时候是拿不到建设经费的，尤其是对于一些集成电路方向实力偏弱的学校。对应的师资队伍建设、教师职称晋升等层面也会受到较大的限制甚至是打压。”
“而如果集成电路成为一级学科，等于将集成电路学科单列进入了考核和拨款计划中，其发展空间相比于之前大了很多。这首先有利于形成一支较为全面、稳定的专业教师队伍，有利于国家对于集成电路人才培养和研究的资金“专款专用”，也会在研究生招生名额等问题上有所改进。这对于我国后续的人才培养，尤其是研究生以上学历的高层次人才培养有非常重大的促进作用。”黄老师补充说。
设立与集成电路有关的一级学科已经经过多年的讨论，近年来，从国家的政策上便可看出国家对于集成电路人才的重视。早在2016年，教育部、工信部等相关部门便印发了《关于支持有关高校建设示范性微电子学院的通知》，支持北京大学、清华大学、北京航空航天大学等26所高校建设或筹建示范性微电子学院，推动高校与区域内集成电路领域骨干企业、国家公共服务平台、科技创新平台、产业化基地和地方政府等加强合作。
在2019年3月3日全国政协十三届二次会议上。提交了《关于以产教融合加快半导体集成电路人才培养的提案》（以下简称《提案》）。《提案》指出，发展半导体集成电路产业，关键在于人才。提出了积极推动微电子等半导体集成电路相关学科归并成为一级学科的提议。
2019年10月8日，工信部公布了一份答复政协《关于加快支持工业半导体芯片技术研发及产业化自主发展的提案》的函，函中工信部指出，中国集成电路产业核心技术受制于人的局面仍然没有根本改变，急需加强核心技术攻关，保障供应链安全和产业安全。指出将设立集成电路一级学科，进一步做实做强示范性微电子学院。
2019年10月中旬教育部组织研究确定了2019年度增补专业共9个，集成电路技术应用位列其中，自2020年起执行。
2019年11月，复旦大学成为第一个率先试点设立“集成电路科学与工程”一级学科的高校！
今天集成电路作为一级学科在学位委员会会议上通过，可以说对整个集成电路来说，都是一大利好消息。集成电路成为一级学科对我国集成电路发展将具有十分重要的意义。
本文来自于：半导体行业观察，EETOP
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