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内容简介
本书将Scratch作为一门程序设计语言看待，通过大量数学和算法方面的编程案例，为广大中小学生提供了一本编程进阶的参考教材。本书根据案例类型分为12章，共有100个妙趣横生的编程案例，涵盖数字黑洞、数学游戏、古算趣题、逻辑推理、玩扑克学算法、分形图等数学内容。本书最大的特点是案例丰富多彩，让人脑洞大开，是广大中小学生在受过Scratch编程入门教育之后进一步提高编程能力的编程宝典。通过阅读本书，将使读者更加热爱编程，更加热爱数学和算法，为广大中小学生打开一片新的数学编程天地。
本书不是零起点教材，适合已经过Scratch入门教育的广大中小学生、编程爱好者和参加中小学信息学竞赛的学生作为参考读物，也适合少儿编程培训机构作为课程设计的参考读物。
前言
阅读
Scratch是由MIT媒体实验室为青少年开发的图形化编程工具，用来创作交互式故事、动画、游戏和其它程序。凭借其良好的界面交互设计，几乎所有年龄的人都在使用Scratch。作为一种新型的程序设计语言，Scratch具有高级编程语言的许多特性，如对象、事件、线程、同步、子程序、函数、数组、条件运算和逻辑运算，等等。Scratch采用高度模块化封装设计，屏蔽了各种低级的编译错误，使人得以专注于编程逻辑本身。在中小学计算机编程教育领域，Scratch越来越受欢迎。甚至在一些大学，也开设Scratch课程作为编程教育的入门课程。
现在少儿编程的关注度越来越高，各种各样的少儿编程培训班也横空出世。
在我看来，小朋友学习编程，像 Scratch编程或 app inventor 编程，目的都是为了创造，为了去解决问题，为了成为信息时代的创造者而不是消费者，这也是Scratch创始人发明Scratch这个少儿编程工具的初衷，所谓工欲善其事必先利其器，为了将我们的一些想法变成作品，我们才要去学习像Scratch和 app inventor 这样对小朋友很友好的工具。所以大家在选择培训班时，一定要注意小朋友在上课时有没有自主创作的空间，老师会不会鼓励小朋友表达自己的想法，去将自己的想法变成现实。如果一个少儿编程的培训班以教成人的方式来上课，重点在让小朋友去掌握这个技能而不是教他们去创作，那我个人觉得这种教学方式是存在问题的。
下面给大家推荐一部书籍：《Scratch趣味编程进阶——妙趣横生的数学和算法》
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