由一个“ ？”衍生的作业
1.“?”的递增与递减
例：
编写一个程序，输入一个整数n，在屏幕上打印？，打印规则如下，
第一行打印1个？
第二行打印2个？
……
第n行打印n个？
第n+1行打印n-1个？
……
倒数第二行打印2个？
最后一行打印1个？
Sample input:
5
Sample output:
？
？？
？？？
？？？？
？？？？？
？？？？
？？？
？？
？
① 分段双for循环 （繁）
我的理解：两层for循环，外层for确定每次打印上限个数，里层for执行打印操作。
② if语句 + 分段for循环（简）
看着比①简洁，思路有一点点点不同。
2. 山脉 “ ？”
例：
打印山脉问号
输入整数n代表山脉问号的最高高度
sample intput:
4
sample output:
▲▲▲▲？
▲▲▲？？？
▲▲？？？？？
▲？？？？？？？
（PS：▲为打印的空格）
① 分段for循环（繁）
⭐思路
找规律，以n=4这个输入输出为例，可列出以下表格
| 联系变量 ( i ) | 空格 ( j ) | 问号 ( k ) |
|---|---|---|
| 1 | 4 | 1 |
| 2 | 3 | 3 |
| 3 | 2 | 5 |
| 4 | 1 | 7 |
| 规律 | n - i + 1 | 2 * i -1 |
我的理解：知道每层需打印几个空格、需打印几个“ ？”。
② if 语句 + 分段for循环（简）
⭐思路
找规律，以n=4这个输入输出为例，可列出以下表格
| 联系变量 ( i ) | 山脉 ( j ) |
|---|---|
| 1 | 5 |
| 2 | 6 |
| 3 | 7 |
| 4 | 8 |
| 规律 | n + i |
我的理解：知道每层山脉需打印的总个数，又知道其中空格的打印个数，剩余则为需打印的“ ？”。