数据库系统：学生信息数据库
一、学生信息数据库主要有如下功能
1、用户能存储学生个人情况的有关信息。
2、用户能存储学生学习情况的有关信息。
3、用户能存储学生老师情况的有关信息。
4、用户能存储学生班级情况的有关信息。
5、用户能对上述信息进行录入、修改、删除等操作。
6、用户能通过多种方式对上述信息进行查询和统计。
7、用户能对查询和统计记过进行报表输出。
二、数据库的逻辑结构
数据库的E-R图如下所示：
1、E-R图向关系模型转换
在如上E-R图中1：1的关系有1个；1：n的关系有1个；n：m的关系有2个。共4个。
实体关系：
学生（学号，姓名，出生日期，所在系，年级，平均成绩）
教师（职工号，姓名，性别，职称，是否优秀班主任）
课程（课程号，课程名，学分）
班级（班级号，学生人数）
联系关系：
对于1：1联系“管理”，可在教师模式中加入班级号。
教师（职工号，班级号，姓名，性别，职称，是否优秀班主任）
对于1：n联系“组成”，可在学生模式中加入班级号。
学生（学号，班级号，姓名，出生日期，所在系，年级，平均成绩）
对于n：m联系“教学”，生成一个新的关系模式。
教学（学号，职工号）
对于n：m联系“选修”，生成一个新的关系模式。
选修（学号，课程号，成绩）
整合关系模式如下：
学生（学号，班级号，姓名，出生日期，所在系，年级，平均成绩）
教师（职工号，班级号，姓名，性别，职称，是否优秀班主任）
教学（学号，职工号）
选修（学号，课程号，成绩）
课程（课程号，课程名，学分）
班级（班级号，学生人数）
2、数据模型优化
数据依赖：
课程关系模式存在下列数据依赖：
课程号 课程名
课程号 学分
选修关系模式存在下列数据依赖：
（学号，课程号） 成绩
学生关系模式存在下列数据依赖：
（学号，班级号） 姓名
（学号，班级号） 出生日期
（学号，班级号） 所在系
（学号，班级号） 年级
（学号，班级号） 平均成绩
教师关系模式存在下列数据依赖：
(职工号，班级号) 姓名
(职工号，班级号) 性别
(职工号，班级号) 职称
(职工号，班级号) 是否优秀班主任
班级关系模式存在下列数据依赖：
班级号 学生人数
学生关系模式的学号与选修关系模式的学号存在下列数据依赖：
学生.学号 选修.学号
规范化程度：
经过分析可知，学生关系存在如下决定：
（学号，班级号） 姓名，出生日期，所在系，年级，平均成绩
这个数据库表不满足第二范式，因为也存在如下决定：
班级号 (所在系，年级)
经过分析可知，教师关系属于第三范式。
经过分析可知，教学关系属于第一范式。
经过分析可知，选修关系属于第三范式。
经过分析可知，课程关系属于第二范式。
经过分析可知，班级关系属于第二范式。
确定是否分解：
在学生关系中，虽然所在系和年级可以从班级号属性中推出，但如果应用中要经常查询学生的所在系和年级，为了提高效率，可以保留数据的冗余，对关系模式不再进行进一步分解。
3、设计用户子模式
在教师关系模式中定义两个外模式：
教师_学籍管理（职工号，姓名，性别，职称）
教师_课程管理（职工号，姓名，性别，班级号，是否优秀班主任）
授权学籍管理应用只能访问教师_学籍管理视图；
授权课程管理应用只能访问教师_课程管理视图；
授权教师管理应用可以访问教师表。
在学生关系模式中定义两个外模式:
学生_学籍管理（学号，姓名，性别，出生日期，所在系。班级号）
学生_课程管理（学号，姓名，性别，所在系，班级号，平均成绩）、
授权学籍管理应用只能访问学生_学籍管理视图；
授权课程管理应用只能访问学生_课程管理视图；
授权教师管理应用可以访问学生表。
在选修关系中定义一个外模式：
选修_课程选修（学号，课程号）
授权课程选修只能访问选修_课程选修视图；
授权选修管理应用可以访问选修表。