在过去三年初中信息学学习里，我觉得我都是浑浑噩噩度过的，自从初一的NOIP因为发烧没考到一等奖，后面的一切赛事都没有我的份。我自然也是一直一直地潜水，直到初二的GDKOI，我看到成绩比我低的人在名单里，而我不在，我发誓要好好学信息学，努力学，在初三的NOIP取得一个好成绩。但是不尽人意的是，初三的NOIP因为策略不对而痛失了将近100分，只勉强狗了个313分。我为此感到很失望。新的学期，新的起点，我再次下定决心要好好努力，一定要有所起色！在此总结一下自身的问题所在（问题按重要程度递减排列）：
①解题策略
这可以说是我的硬伤之一，因为这次NOIP就是死在这里。我的做题方式一般是看到题，先一步步思考，有时直接想正解。但是有时想到的正解是错误的，而且花了大量时间打、调试，使得有些很容易得到的分就没有得到（例如NOIP2019 day1T3）。解决方法尚未确认，望大佬们提出合理建议。
②代码能力
实现代码能不算很强，对于一个知识点很少能一次打对。一般都是很快打出来，大体上是对的，但是会有一点点的几处小错误，导致调试程序时间过长，浪费太多时间。针对此问题，尚未有较好的解决办法，希望大佬们提出合理建议。
③知识体系
有很多知识在学过以后很久没有复习，导致实现时会有再一次的困难。知识树不完善，有很多知识需要尽快弥补。学习一个知识，我会很细心地把每一个环节都弄懂，每一步程序代码都会认真落实，但是知识记忆时间不长，很容易忘记。针对此问题，应该计划复习，定期落实。
④关于应试
经验不足，比赛前会紧张，大赛经历为0，没有见过世面。应该多参加线上的比赛，把它们当做正式比赛来看待，而不是像别的同学一样讨论着做题（分数高低不在于一时，而在于综合能力）。
剖析总结：
我并不聪明，思维能力较差，反应愚钝，逻辑紊乱。但是执着，懂得坚持，能吃苦。对于信息学我将在文化课优秀的基础上比初中花费更多时间，希望自己能在高中阶段把握机会，在这条路上越走越远。
自我剖析指数图：
对于知识体系的梳理：
掌握程度分为四类：
·熟练掌握：A类
·基本运用：B类
·只做了解：C类
·完全不会：D类
0 . 杂类
( 知识大纲 ) ( 掌握情况 )
模拟 A
暴力 A
贪心 A
二分 A
三分 D
位运算 A
离散化 A
高精度 A
爬山 D
模拟退火 D
前缀和 A
启发式合并 C
分治 C
倍增 C
拆点，缩点 B
双指针 D
离线 C
读入（输出）优化 A
1 . 搜索
( 知识大纲 ) ( 掌握情况 )
DFS A
BFS A
双向 BFS B
折半搜索 B
A* D
ID D
IDA* D
极大极小搜索 D
剪枝 B
DLX D
2 . 图论
( 知识大纲 ) ( 掌握情况 )
并查集 A
欧拉图 D
拓扑序 B
最短路 A
连通图 B
二分图 B
网络流 B
差分约束 C
弦图 D
竞赛图 D
生成树 B
矩阵树 C
树上差分 C
LCA A
树的直径重心 C
DFS序 B
链剖 A
树上路径交 D
树上倍增 B
树分治 C
树上启发式 C
支配树 D
圆方树 B
虚树 D
3 . 动态规划
( 知识大纲 ) ( 掌握情况 )
线性动规 A
区间动规 A
背包动规 A
树形动规 B
状压动规 A
数位动规 C
概率动规 C
动规优化 B
记忆化搜索 A
4 . 数据结构
( 知识大纲 ) ( 掌握情况 )
STL B
链表 B
单调栈，队列 C
分块 B
莫队 D
树状数组 B
RMQ B
线段树 A
主席树 A
平衡树 A
可并堆 D
树套树 C
LCT B
KD_Tree D
可持久化 B
5 . 数学
( 知识大纲 ) ( 掌握情况 )
快速幂 A
线性筛 A
杜教筛 D
(ex) gcd B
逆元 A
欧拉函数 A
费马小定理 A
矩阵乘法 B
容斥，鸽巢 C
排列组合 B
博弈 C
卡特兰数 D
高斯消元 B
调和级数 D
概率，期望 C
01 分数规划 D
(ex) CRT D
(ex) BSGS D
莫比乌斯反演 D
素数测试 D
线性规划 D
线性代数 D
多项式 B
置换 D
母函数 D
6 . 字符串
( 知识大纲 ) ( 掌握情况 )
KMP A
HASH A
Trie A
AC 自动机 A
后缀数组 C
后缀自动机 B
manacher B
回文树 D
7 . 计算几何
( 知识大纲 ) ( 掌握情况 )
计算几何基础 D
扫描线 D
凸包 D
旋转卡壳 D
半平面交 D
三角剖分 D