高中时我的感觉就是第一遍学完，如果学的好，这块东西就掌握了，而那些学的不好的东西，无论学多少遍也很难有提高，像玄学一样搞不定，所以那时即使每天不断刷题成绩也没啥提高，到了大学之后视野变得开阔一些，在一些老师的指点下才知道当时方法不对，只会盲目刷题，必然是不会提高的，高三那一年无非增加了熟练度罢了。前几天刚刚收到中国科学技术大学研究生拟录取通知，想记录下在大学里学到的方法论，初看知乎上谈论方法论好像每个人都不同，但其实万变不离其宗，最最重要的就是掌握知识点和知识点之间的联系，至于怎么掌握，怎么高效怎么来，这也就是每个人具体的方法不同的原因，但归根结底离不开掌握知识点和知识点之间的联系。小学的时候基本都是记忆性知识，只需要掌握知识点，知识点间的联系要么没有，要么很浅显，初中开始知识点间的联系慢慢增加了，所以掌握一个方法论越来越重要，直接影响学习效率。下面以我考研的复习过程来说明
考试时无非计算考知识点的内容或知识点间的联系（偶尔的超纲题不考虑），所以学习时就要从这两个方面入手
第一步是要掌握知识点，数学的话就包括定义，定理，公式，一些专业课像操作系统的知识点就比较抽象，没有严格的定义，所以也没有标准去判断是否掌握，幸运的是本来就模糊的东西考试也不会去深挖，仔细看书，多看多思考，一般都问题不大
第二步理清知识点间的联系，这一步就通过做题来实现，在做题中不断思考总结，慢慢就能发现知识点的联系，比如一道题目为什么做错，错的原因在哪，慢慢回溯分析，结果要么是知识点没掌握，要么是知识点联系没发现，像这样的过程就叫做思考，包括这道题和之前某道题有哪些相同，哪些不同，甚至于为什么做对，怎么一下子想到思路的，都是需要思考的地方，思考的越多越事半功倍，有少部分大佬学知识点的时候就能联想到之前的知识点，这说明他们思考的足够深刻，一眼就发现了本质
知识点联系这部分可以通过化框架来梳理，框架可以结合考纲画，但最最重要的是思考
这上面基本都是根据考纲画的
只要可以不遗漏的搞定这两部分，一定可以满分（除非有超纲内容），之所以我没达到，终究还是这两部分没做好，选择错了一道伴随矩阵，填空错了一道物理做工，这两道题是我在知识点上面没掌握，掉坑了，还有一道大题当时有了思路，写了两个方程，后来感觉不像就跳过了，最后面回来看时确定了我的思路没问题，但已经没时间写了，还有一道线代的最后一小问，居然完全没思路，就是知识点的联系没掌握，遇到新题目就凉了。
高考上985的人很多家境都不错，那是自然，因为他们能接触到更好的教育资源，大部分都有自己的一套方法论了。关于方法论方面知乎有很多文章，哔哩哔哩可以用来看一些盗版的学习视频，如果能找到一个牛逼老师讲的视频，可能会受益终生。教育资源的不平衡本身就存在，但是网络资源那么丰富，如果能好好利用网络，也能解决很多问题了。