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新型冠状病毒肺炎疫情对教育带来的挑战与发展机遇
1发文量折线图
图1 中文文献数据库收录时间分布
2发文机构统计
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表1中国知网收录相关文献发文总量>=2机构
机构 总发文量 独立发文量 合作发文量 合作发文占比/%
华南师范大学教育信息技术学院 3 1 2 0.666666667
厦门大学教师发展中心 3 1 2 0.666666667
西南大学教育学部 3 1 2 0.666666667
华中师范大学马克思主义学院 2 1 1 0.5
北京师范大学智慧学习研究院 2 1 1 0.5
华东师范大学开放教育学院 2 1 1 0.5
中央电化教育馆 2 2 0 0
中央党的建设工作领导小组秘书处 2 2 0 0
西南大学新学工创新中心 2 1 1 0.5
根据表1可知发文量大于2篇的机构共有9个，其中发文量三篇的有3个机构，分别是华南师范大学教育信息技术学院、厦门大学教师发展中心、西南大学教育学部。
3期刊统计
图2 主要期刊（刊文量>=2）
4作者统计
根据图2刊文大于2篇的期刊共有14个，其中大多出版于教育领域的期刊，如发文量前三的中国电化教育、中国教育学刊、学校党建与思想教育。此外，除教育外还涉及到中华预防医学杂志期刊。
表2中国知网收录相关文献发文总量>=2作者
作者 发文量
祝智庭 2
孙楚航 2
朱德全 2
谢幼如 2
党评文 2
图3 作者合作网络
图中节点越大表明发文量越多，可见祝智庭、孙楚航、朱德全、谢幼如、党评文五位作者节点相对较大；来连线表示作者之间属于合作关系，有图可知除以刘雨薇和朱德全两位作者为核心的合作团体外，其他大部分作者属于单独发文，合作效应不明显。
5关键词合作网络
图4 关键词共现图
关键词是一篇文章的核心概括，通过对其进行分析可以发现研究的热点与重点。图中节点大小表示关键词出现频次高低，线条表示关键词之间的共现关系，即关键词同时出现在一篇或多篇文章中。根据图4可知疫情防控、在线教学、、重大疫情、思想政治教育、大学生频次较高，即在疫情防控下的大学生在线教学是一大研究热点。
为进一步对关键词进行聚类，本文利用Vosviewer进行聚类分析，见图5。
图5 关键词聚类图
同一个颜色代表一个主题，根据上图可知主要分为五个主题，总结如下：
（1）疫情防控下的在线教学（红色）
（2）重大疫情下的大学生思想政治教育（黄色）
（3）疫情下的高校教育（绿色）
（4）疫情下的教育防护（绿色）
（5）疫情下的教学改革（紫色）