CS50 问题 2 - 可读性 // 分级工作不正常答案

【问题标题】：CS50 problem 2 - Readability // The grading is not working properlyCS50 问题 2 - 可读性 // 分级工作不正常
【发布时间】：2020-12-30 15:40:50
【问题描述】：

您好，我遇到了 CS50 问题集 2 的问题，特别是可读性任务。问题是当我输入网站上的预设值以尝试测试您的程序时，其中一些不起作用我不确定为什么它不起作用任何人都可以帮助我

#include <stdio.h>
#include <cs50.h>
#include <ctype.h>
#include <math.h>
#include <string.h>

int main(void){
  string text = get_string("Text: ");
  int letter_count = 0;
  int word_count = 0;
  int sentence_count = 0;

  for( int i=0;i < strlen(text);i++){

    if (isalpha(text[i])){
        letter_count ++;
    }
    else if(text[i] == ' '){
        word_count ++;
    }
    else if(text[i] == '.' || text[i] == '!' || text[i] == '?')
    {
        sentence_count ++;
    }
  }
  float L = ((float)letter_count / (float)word_count) * 100;
  float S = ((float)sentence_count / (float)word_count) * 100;
  float index = 0.0588 * L - 0.296 * S - 15.8;

  if (index <= 16 && index >= 0)
  {
    printf("Grade %i\n", (int) round(index));
  }
  else if (index >= 16)
  {
    printf("Grade 16+\n");
  }
  else{
    printf("Before Grade 1\n");
  }
  printf("%i Letter(s)\n", letter_count);
  printf("%i Word(s)\n", word_count+1);
  printf("%i Sentence(s)\n", sentence_count);
}

【问题讨论】：

什么不起作用？预期的输入/输出是什么？
输入只是一个文本，我们应该逐个字符地阅读，并通过公式检查它属于哪个可读性等级，但问题是输出应该输出正确的等级它不让我分享的文本和例子天地之间的事情比你的哲学梦想的要多。（9 年级）
你计算单词的方法不准确，因为你计算的是间隙，而不是单词。（如果您在示例之前添加一个空格，您将获得正确的成绩。）此外，将所有空格视为间隙也不是很好。有些人喜欢在句子后写两个空格。有些人无意中用多余的空格结束了他们的行。 “␣So␣what？␣”和“So␣␣what␣？”应该产生相同的单词和句子计数。
一个更好的方法是计算单词的开头，当你有一个字母字符前面有一个非字母字符时。（并假设在输入之前有一个非字母字符。您可能需要一些类似的逻辑来组合多字符标点符号，如“WTF？！？我快疯了......”。）
"Modify readability.c so that instead of outputting the number of letters, words, and sentences, it instead outputs the grade level as given by the Coleman-Liau index ..."你忘了去掉字母词和句数。

标签： c cs50 readability

【解决方案1】：

当您检查空格以计算单词时，一个空格意味着' ' 确实是后面的单词。但是，如果有空格，则表示前面必须始终有一个单词。如下所示；

你好，世界。

这里有两个词，但是一个空格。要解决此问题，使用 1 初始化 word 变量应该可以解决问题。

int word_count = 1;

【讨论】：